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教学论文  
 
信息技术与小学数学课程的整合 07-1-4
“信息技术与小学数学教学整合”的初探 07-1-4
现代教育技术与小学数学教学的整合探索 07-1-4
信息技术与小学数学教学整合的实践研究 07-1-4
有利于学生主动参与的识数教学模式 07-1-4
小学数学师生合作开放式教学模式的初步探索 07-1-4
《小学数学合作学习与学生素质发展》课题研究总结报告 07-1-4
合作技能训练的意义及内容 07-1-4
交互---动感的课堂 07-1-4
关于小学数学课堂教学模式创新的研究 07-1-4
从探究式学习入手,改变学生的学习方式 07-1-4
课改实验促学生自主学习 07-1-4
数学教学中小学生自主探究性学习方式初探 07-1-4
务本求实,关注学生有效学习 07-1-4
“问题――探索――交流”小学数学教学模式初探 07-1-4
低年级学生数学学习方式转变的教学策略之我见 07-1-4
《创设建构性学习环境 培养学生创新能力》的探索与实践 07-1-4
基于“问题解决”的学习培养学生的数学素质 07-1-4
创设“问题情境”开展有效学习 07-1-4
合理运用信息技术促进学生的数学学习 06-2-21
小学数学学科房山区教学视导总结 05-8-31
小学数学学科教学视导工作总结 05-8-31
现代信息技术为小学数学教学改革注入了活力 05-8-13
信息技术在小学几何教学中的运用 05-7-31
将计算机网络引入小学数学课堂的实践研究 05-7-30
运用探究性学习方式探索教与学的和谐 05-7-30
信息技术与小学数学学科整合的研究 05-7-30
新课标下信息技术与数学课程整合的尝试 05-7-28
运用多媒体托起数学学习的明珠 05-7-28
促进信息技术与学科课程的整合优化数学课堂教学 05-7-27
充分发挥现代信息技术优势 让学生积极主动地参与数学学习 05-7-27
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