在教学中恰当渗透“八荣、八耻”的教育主题    

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话，精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想的丰富内容，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了中国传统美德和时代精神的完美结合，体现了社会主义世界观、人生观和价值观的鲜明导向。东城教委倡导全区深入开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动，深化对社会主义荣辱观的认识；将其作为中小学校学生思想道德建设的重要内容，与课堂教学改革、社会实践活动、校园文化建设相结合；切实将社会主义荣辱观教育落到实处。东城区全体美术教师在美术教研员刘金华老师的带领下，积极参加了东城区政府和东城区教委举办的各项关于“八荣、八耻”宣传教育活动。老师们在自己的教学中恰当渗透“八荣、八耻”的教育主题。

事例1：

以和平里四小的李炳琪校长为主要牵头人，他带领和四小的刘彤，黑芝麻小学的马域，府学小学的朱妙兰、常虹，丁香小学的李秋妹、赵韫娟、刘京慧等几十位美术教师，辅导各校的学生编辑创作以“八荣、八耻”为题材的故事创编，并用各种不同绘画形式表现作品。最后收集整理百余幅优秀绘画作品准备出版。在辅导过程中，很多教师加班加点精心设计，有的老师忙的顾不上回家，有的老师由于疲劳而生病，有的老师因连续多日常时间低头创作而引发颈椎病的复发等等，还有许多的感人事例就不一一列举。

事例2：

我区部分美术教师带领学生参加了，在王府井举行的“”宣传日活动。和平里四小的汪洋老师仅利用两天时间，就带领学生创作了一幅以“八荣、八耻”为主题的长达十五米的绘画长卷。

艺美小学的贾艳平老师利用业余时间创作以“八荣、八耻”为主题的剪纸作品。曙光小学的王艳红老师带领本校学生也积极参加了宣传日活动。

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