北京市小学科学学科“帮助学生围绕科学概念的学习搭建脚手架”专题研讨会

为了进一步加强课堂教学研究，特别是把【小学科学课程“做中学”教学模式的实验与推广】项目与北京市的小学科学课程改革更紧密的联系起来，以此深化科学学习方式、内容等方面研究的实效性，切实提高教学质量。2010年11月4日，北京教科院基教研中心科学教研室在丰台区第五小学召开了以“帮助学生围绕科学概念的学习搭建脚手架”为主题的北京市“做中学”专题研讨会。

参加本次研讨会的有基教研中心原科学教研室主任黎小抗老师，现任科学教研室主任、北京市【小学科学课程“做中学”教学模式的实验与推广】项目负责人彭香老师老师。丰台分院小学教研室副主任张胜荣老师，丰台五小李磊校长，以及全市18个兄弟区县的科学教研员、骨干教师和本区各校科学教师共120余人。

研讨会，首先听取了北京教育学院丰台分院小学教研室科学教研员曹凤娥老师对本次研究主题的解读，以及相关研究介绍；然后观察了两节研究课（丰台五小袁璐露的《大气压力》，丰台一小张莉的《磁铁的性质》）。课后，参会老师与丰台研究团队以《大气压力》《磁铁的性质》两节研究课为载体，就帮助学生搭建脚手架时的位置、时机、方法等问题，在学习过程中直觉思维的作用等，进行了互动研讨，在互动研讨中彭香老师就课堂教学做了点评，黎小抗老师就主题概念做了相关内容的介绍。最后，彭香老师对本次活动做了总结。

深入而热烈的讨论、评析与介绍，使与会的教师们受益匪浅。

                               北京教科院基教研中心科学教研室

                                        2010-11-29