北京市小学科学学科第一届多媒体课件评比总结

在现代教育技术影响下，多媒体课件在教育教学中日益发挥举足轻重的作用，多媒体课件的使用，得到了广大教师的青睐。同时多媒体课件的产生和发展对促进教育、教育技术的变革与发展有着巨大的推动作用。

多媒体课件教学以图文并茂、声像俱佳、动静相宜的表现形式将课堂教学引入全新的境界，成为传统教学的必要补充。课件在教学中的使用为广大教师很好的解决了课堂中的重难点，同时也促进了课堂教学的实效性。为此，为了能够增强教师多媒体教学课件制作水平和在课堂教学中应用教育技术的能力，丰富网络教学资源，促进信息技术与学科教学整合，北京教科院基教研中心科学教研室组织了首届多媒体优秀教学课件设计的评选活动。

此次活动,经历了征集、审阅、评选这样一个比较长的过程，区县呈交上来的2009至2010年以来的作品共138件。

一、课件种类：

课件格式分为三类：1、幻灯片    2、网页  3、FLASH动画

    其中幻灯片格式的课件占了总数的80%以上。说明我们北京市小学科学学科的教学中，教师运用信息技术支持教学的“工具”主要是PPT格式的多媒体教学课件。

二、课件整体说明

1、网络课程形式参赛的作品有一定比例，且网络课程的页面链接流畅。

2、大多数课件能很好地支持学生的主动学习、体现学生的主体地位，都能关注师生交互环境的建构。

3、包含文本、图形、动画、音视频等多种不同类型的教学资源比较丰富，且与教学内容紧密结合；

三、课件制作努力方向

    1、多媒体课件的艺术水平有待提高。

    2、多媒体制作的技术水平需要进一步加强，一些较复杂的技术，如“动画技术”在课件中的运用不普遍。

    3、课件格式单一。动画效果比较好的FLASH动画较少使用。

   此次课件的选评活动结束了，但是为了能够建立老师们的课件资源库，方便教师们使用较成熟的课件，我们暂定北京市科学学科课件评比活动为二年一次，收上来的作品将从中选出优秀的作品作为资源共享，给教师们搭建一个多媒体数字化的平台。

                            北京教科院基教研中心科学教研室

                                       2011年3月15日