北京教科院市基教研中心赴宣武区140中学视导活动纪要

 为贯彻落实北京市教育委员会《关于实施初中建设工程的意见》，切实承担起“北京市初中建设工程”中的课堂教学指导工作，2005年12月27日，北京教科院基教研中心初中12个学科的12名教研员在中心主任梁威和副主任王燕春老师的带领下赴宣武区140中学进行了初中校专项教学视导。

本次教学视导的主要目的是通过听课、评课和与教师的交流研讨，了解140中学教学基本情况；与各学科教研室的老师们相识，了解他们在教学改革过程中的需求与困惑，为进一步开展初中校教学改革的研究打下基础，为更好地为初中校教学改革服务。

一、学校的基本情况

北京140中学是宣武区的一所老校，1925年建校，先后经历了五个发展阶段。目前学校共有29个教学班，其中高中16个教学班，初中13个教学班；学校在职教职工138名。随着学校的调整和改革，学校教师的素质有了一定的提高，其中青年教师占到70%，在一线的骨干青年教师中35岁以下的占75%。

二、主要优点

在教学视导过程中，我们共听、评课11节，并与12个学科教研组的近40名教师就学科教学改革问题进行了交流研讨。总体来说，我们认为北京140中学作为宣武区的一所普通中学，在教学改革中主要有以下优点：

1．面对学校生源的特殊情况和学校发展的管理问题，学科教师保持平和的心态积极面对，并在学校的实验班进行有效的教学改革尝试。

2．学校有一支青年骨干教师队伍，他们的基本素质较好，在课程改革中进行着有益的教学探索，是学校发展的一支重要力量。

   三、进一步发展的建议

1．正确对待学校生源状况，认真研究特定环境中学生的学习方法与规律，采取有效措施激发学生的学习动力、调动学生的学习积极性、树立学生的学习信心，有针对性地开展教学改革。

2．针对各学科的不同特点，采取有效措施，切实提高教师的素质，以适应新课程改革的要求。一要充分利用学校的现有资源，加强学科教研组的建设，开展集体备课；二要创造条件让学科教师能够走出校门，学习其他老师的教学经验；三要加强教师的专业培训，尤其是对非专业教师，一定要进行职前培训，以保证教学的科学性和有效性。