大兴视导听课印象

大兴一中高中听课总结

 3月15日基教研中心赴大兴区进行一天的视导，和大兴区的生物教研员一起在大兴一中听课三节，课后市、区教研员与一中生物教研组以及大兴区来听课的生物老师一起针对三节课进行交流研讨。

 在大兴一中听到的三节课中两节是高三复习课，一节为高二新课。听课后总体印象是三位上课老师对教学的认真态度，对所授课做了精心的准备，两位高三教师已经进行第二轮复习，课堂上，教师选了部分高考题，结合专题带着学生复习，帮助学生理清思路。老师比较关注学生课堂与教师的交流互动，教学伴随着解题的过程展开，课堂达成一定的学习目标。高二教师授新课，能带着学生对科学家研究的史料进行分析，帮助学生理解知识。听课中也发现一些值得商榷的问题已经与教师们交换了意见。

关于高二的教学，尤其新课的学习，新知识的学习，教师要注意将教学的重点放在帮助学生落实学习目标上，特别是那些科学概念的掌握上。这需要教师对高中课程标准中相关的要求十分清楚，并按照要求制定教学目标，不要擅自顶过高或过低的要求。而对于采取什么样的教学方法和手段进行教学，应依照教学目标的落实而定，为教学目标服务，而不能反过来。关于高三的教学，要注意宏观和细节的把握上，要尽可能地帮助全班同学最大限度地在宏观、整体知识框架上去掌握，然后一点点深入到细节，精选那些具有概括性，综合性强的严谨的高考成题进行分析，而不是让自己的高三复习课一上课就陷入到具体的习题讲解之中，当然更应该避免那些想当然的、缺乏逻辑的甚至是有科学性错误的试题流入课堂。对所有学生而言把握整体是必要的也是保底的复习措施，在此基础上逐步深入，通过典型题的分析思考，查漏补缺，达到复习目的。

此次上课的教师还很年轻，教学经验是需要在教学实践中不断积累和丰富的，相信大兴一中的生物教研组全体教师会在教学中不断反思，不断提高，不断进步的。

                                                                              基教研中心 生物教研室