2008年北京可持续发展教育工作计划要点
一、工作重点
1.以贯彻落实《北京市中小学可持续发展教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）为主线，系统开展传播《纲要》精神、分层分级培训、专题研讨会等活动；
2. 以四个委托课题和四个立项课题为载体，“扎实研究基础”和“提高服务能力”，切实促进研究质量与研究能力的提高；
3.加强可持续发展教育领域的学术建设，扩展研究与工作网络，提升学术地位。
二、主要工作
（一）贯彻落实市教委颁发的《纲要》精神，进一步推进首都可持续发展教育进程
1. 制定系统贯彻落实《纲要》精神的实施方案
2.利用不同宣传途径有计划地传播《纲要》精神
（1）利用可持续发展教育专题网络传播《纲要》的精神
（2）与相关报刊合作建立宣传《纲要》精神的专题栏目，系统传播可持续发展教育研究的最新成果
3.系统开展《纲要》的专题培训
（1）开发《纲要》培训资源包
（2）分层分级举办落实《纲要》精神的培训班
4．指导全市各区县和实验学校制定落实《纲要》的实施方案
（二）以四个委托课题和四个立项课题为载体,系统开展专项研究
1.完成2008年市教委委托专项“课程改革中实施可持续发展教育的实验项目”研究任务
（1）系统开展国家课程中实施可持续发展教育的专题研究，与基教研小学数学教研室合作举办“数学学科实施可持续发展教育的有效实践现场会”；
（2）系统开展地方课程中实施可持续发展教育的专题研究，与相关区县教委联合举办“地方课程中实施可持续发展教育的有效实践现场会”；
（3）系统开展校本课程中实施可持续发展教育的专题研究，与相关区县教委联合举办“校本课程中实施可持续发展教育的有效实践现场会”。
2.完成2008年专题教育项目“节约型学校建设标准制定”以及“节能减排”教育进课堂的专项教育活动。
（1）配合北京市教委学校后勤处举办北京市“节能减排学校行动”的启动宣传会；配合北京市教委学校后勤处开展北京市“节能减排学校行动”调研；
（2）组建研究网络与队伍，研制“节约型学校建设标准”；
（3）系统开展“节能减排”教育进课堂的专题研究，与相关区县教委合作举办“节能减排”教育进课堂的专项活动现场会；
3.完成联合国教科文组织中国全委会委托的“可持续发展视角下世界遗产教育研究”项目指导手册的编写
4.完成英国救助儿童会委托项目“小学道路交通安全教育教师用书”编写、培训及举办现场会的工作
5．继续做好四个立项课题的研究工作
（1）按全国教育科学“十一五”教育部规划课题“可持续发展教育区域推进策略研究”本年度任务要求，完成区县可持续发展教育推进策略实验研究计划的制定，为可持续发展教育区域推进策略的实践研究奠定基础，形成初步实践成果；
（2）按北京哲学社会科学“十一五”规划课题“首都中小学可持续发展意识培养的教育资源整合模式的研究”本年度任务要求，完成首都中小学可持续发展意识培养现状调研报告，引导课题实验学校挖掘与利用地域资源实施可持续发展教育，形成相关的实践成果；
（3） 按北京教育科学“十一五”规划重点课题“北京农村中小学可持续发展教育资源整合模式的研究”本年度任务要求，完成农村中小学可持续发展教育资源利用现状分析报告，引导农村学校挖掘与利用农村地域资源实施可持续发展教育，形成相关的实践成果；
（4）按联合国教科文组织亚太文化中心（ACCU）革新项目“中国农村中小学可持续发展教育” 本年度任务要求，总结农村实施可持续发展教育有效实践的成功经验，举办相关研讨会，做好本周期课题研究工作总结。
（三）以“扎实研究基础”和“提高服务质量”为本，抓好队伍建设
1．继续定期组织中心内部小型研讨会，建立学术交流的机制，形成中心学术研究氛围，提升中心研究人员的研究基础和服务能力。
2．继续与教育科学出版社合作，组织北京市专职、兼职研究人员和骨干教师，编辑出版具有指导作用的《课程建设中可持续发展教育指导手册》（小、初、高中三册）。
3．定期与市教委相关部门沟通，主动争取上级单位对中心工作的指导；定期下区县、学校调研和考察区县、学校推进可持续发展教育的成功经验与存在的问题，通过抓典型，抓经验，提升区县、学校可持续发展教育研究人员的实践能力。
4．做好可持续发展教育专题外派培训交流工作，开展可持续发展教育国际交流，拓宽中心研究人员国际视野，增强系统的国际比较研究能力。
（四）加强可持续发展教育领域的学术建设，扩展研究与工作网络，提升学术地位
1.继续完善可持续发展教育学术报告会制度，加强可持续发展教育领域的学术建设；
2.依据《纲要》精神及要求，统筹规划中心的职能定位以及发展方向；
3.继续完善可持续发展教育研究与工作网络建设，与相关大学、研究机构合作，形成一支专兼职相结合的研究队伍，提升中心的学术地位。
北京教科院可持续发展教育研究中心
2008年3月28日
