尊敬的顾秀莲副委员长：
尊敬的青岛泰之先生：
尊敬的女士们，先生们:
　　上午好！
　　值此第三届可持续发展教育国际论坛开幕之际，我仅代表北京市教育委员会对论坛的举办表示热烈地祝贺，对来自国内外的朋友们表示热烈地欢迎和诚挚的问候。
　　过去几十年来，中国政府始终高度重视发展问题，并围绕这一主题在发展道路、发展模式、发展战略、发展动力和发展布局等方面进行了长期不懈地思考和探索。回顾与总结我们走过的道路与经验，我们认识到只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指导，实现全面协调、可持续发展，才是我们正确的选择。
　　在前不久刚刚胜利闭幕的中国共产党第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记明确指出，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入贯彻落实科学发展观对教育系统提出的重要任务之一就是大力推进可持续发展教育。综合国际国内专家的研究，可以认为，可持续发展教育是集中体现了科学发展观要求的教育，是以培养可持续发展价值观为核心的教育，是为解决可持续发展一系列实际问题而实施的教育，其目标是帮助受教育者形成可持续发展需要的价值观念、科学知识、行为方式与生活方式，进而促进经济、社会与环境的可持续发展。
女士们，先生们：
　　未来5年是实现新北京新奥运战略构想建设繁荣、文明、和谐、易居首善之区的关键时期，北京市人均地区生产总值将从现在的6000美元达到10000美元，据对发达国家的研究分析，人均地区生产总值从6000美金升至10000美金是一个国家或地区传统工业模式转向新型工业模式，环境由持续遭受破坏转向全面恢复与好转的关键阶段。美国于上世纪70年代末完成了这一转变，日本于80年代初完成了这一转变。就本质而言，这一转变是一个国家或地区的经济走向可持续发展道路的重要标志。
　　面对北京地区经济、社会与环境可持续发展的现实和未来的需要，教育的作用有必要集中体现在为可持续发展服务上，不断促进地区经济、社会与环境的可持续发展，这是新世纪教育的重要功能定位。根据这一功能定位北京教育有必要在促进全市经济、社会与环境可持续发展过程中，发挥更加鲜明的基石作用，在全国率先基本实现教育现代化 ，并为首都北京的现代化建设做出更大的贡献。
女士们，先生们：
　　可持续发展教育是落实科学发展观的重要途径，在最近十年来的可持续发展教育创新实践中，首都北京和全国14个省、市、自治区1000多所实验学校校长、教师进行了理论思考和改革探索，创造了中国本土特色鲜明的成功经验，被联合国教科文组织评为“旗舰”项目，为推动全球可持续发展进程付出了辛勤努力，取得了令人瞩目的成绩。
　　过去一年中，为了更加深入广泛地推动全市可持续发展教育进程，我们研究编制了《北京市可持续发展教育指导刚要》，对可持续发展教育的任务、内容和实施途径提出了具体要求。我相信，以这一刚要的研究和实施为契机，北京市可持续发展教育一定会出现一个扎实推进的新局面。
女士们、先生们：
　　今年是联合国教育促进可持续发展十年国际实施计划发布的第三年，我相信，此次国际论坛的召开定将对推动中国和国际社会的可持续发展教育进程产生积极的促进作用。让我们携起收手来，为进一步推进可持续发展教育的创新实践而共同努力。
　　最后，预祝本次可持续发展教育国际论坛取得圆满成功。
　　谢谢大家！