何为可持续发展教育？

在图瓦卢，参与“小的是美好的”项目的岛屿居民正在接受培训，以解决威胁其生存的环境问题。《南非桑族发展计划》不仅为处于社会边缘的人们带来教育，还有食物、衣物以及保健设施。国际青年交流项目分发了旨在使可持续生活方式能够对青年人产生吸引力的教师工具包。这些措施都是联合国可持续发展教育十年计划（可持续发展教育十年，2005-2014）在各方面的体现。

可持续发展教育（ESD）尝试把可持续发展价值理念和实践融入教育的方方面面。

可持续发展定义由世界环境与发展委员会（“布伦特兰委员会”，1987年）提出，至今依然有效：“可持续发展是这样一种发展，它既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害。”

伴随持续的全球贫困和不平等，以及诸如气候变化影响和当前金融与经济危机等新问题，可持续发展成为今天全世界面临的核心挑战。

实现可持续发展需要在全球范围内改变思想和行为，而教育是关键的先决条件。

因此，可持续发展教育是关乎优质教育和学习的一揽子综合计划，其中要解决的重点问题包括社会包容性、两性平等、减少贫穷、环境保护、自然资源保护、共同社会责任、预防艾滋病毒/艾滋病、保护本国文化。

可持续发展教育是一项终身事业，自孩童开始，经正规学校教育，贯穿整个成人期。可持续发展教育不仅与正规教育设置、培训和工作场所学习有关，也与提高公众意识以及诸多形式的非正规和非正式学习相关。

无论处于何种背景下，可持续发展教育都鼓励以跨学科和综合方法进行教育和学习，促进教育过程中的批判性和创新性思维，并由此鼓励新的教学方法。

可持续发展教育研究中心转

2009-5-31