坚持科学发展观 加强节约型学校的建设
北京市东城区史家胡同小学
我国“十一五”规划纲要提出：“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。为落实“十一五”规划纲要提出的目标，教育部和北京市教委都相继出台了落实节能减排工作，建设节约型学校的具体措施。
史家小学作为北京市一所知名小学，在学校各项工作中始终坚持厉行节约的教育，为落实北京市教委建设节约型学校的指导意见我们主要做了以下一些工作，今天在此和大家作一交流，恳请得到专家、领导的指正：
一：领导重视，建立健全各项制度，是建设节约型社会的根本保证。
节能减排、可持续发展的原则已在我国的“十一五”规则纲要和政府报告中明确提出，已形成了全国人民的共识。为贯彻落实北京市教委建设节约型学校的指导意见，我校先后召开了行政会和教代会，专题研究学校的节能减排工作。在此基础上，我校在学校的发展规划中明确提出：本着勤俭节约的精神管理好学校，发动全校师生员工共同研究如何节省开支，并制定出相应的政策和措施。
为把这一工作落到实处，我校还成立了节约型学校建设的领导小组和工作小组，用以指导和推进学校的节能减排工作。节约型学校建设的领导小组以校长为组长，总务主任（主抓学校运行中的节约工作）、办公室主任（主抓教师及办公室的节约工作）、大队辅导员（主抓学生及教室的节约工作）为副组长，通过工人、教师、学生三条线把学校借粮、节电、节水、节能、节材等工作落到实处。在工作中，我们还先后制定和出台了“节水、节电管理制度”、“设备巡视、维修制度”、“节约型学校建设的领导小组例会制度”以及相关的奖惩制度用以监控学校节能减排工作的成效。正是学校领导对建设节约型学校有着清醒的认识，并制定了相应的制度与措施，才使我校建设节约型学校的工作得以在正确的轨道上健康的发展。
二：在建设节约型学校中，我们的一些做法。
学校的领导是否重视节约型学校的建设体现在学校工作的方方面面，小至师生是否养成人走灯灭的习惯，大到教育、教学中是否渗透了节约理念的教育都可以看出学校是否真正重视节约型学校的建设。而且我们认为，如果在建校的初始阶段就能在各个环节渗透进节能减排的理念，那么今后建设节约型学校的工作则必然事半功倍！
基于这一认识，2001年在筹划新校舍的建设时就提出了建节约型学校的理念，这一理念得到了市、区领导的肯定。我校新址就是按照我们提出的“绿色校园、科技校园、艺术校园、和谐校园”的理念建设的一座占地两万平方米、建筑面积三万两千平方米的现代化校舍。在新校舍的设计、建设过程中我们始终把绿色环保、节约能源放在首位。
新校舍在绿色环保、节约能源方面主要体现在以下几方面：
第一：针对我校三分之一以上的建筑建在地下的现实，在设计时设计了下沉广场，修建了多个采光棚，使得我校连距地面14米的地下体育馆都可以见到阳光，最大限度地利用日光照明，节约了电能。
第二：学校还建设了中水处理系统和雨水收集系统，卫生间的水龙头全部选择了感应或按压延时式水龙头，最大限度地节约了水资源。
第三：设计和建设中还十分注重对能源的节约，在建设中我们建设了集中供暖、供冷系统并达到了数字计量，还对外立面做了保温处理外，所有的窗户都采用的是隔热断桥式的，从而达到了节约能源的目的。
第四，学校建设中，无论主辅材料都是环保建材，为了避免建材带来的环境污染，我们学校所使用的建材中没有大理石。
第五，为了给学生创造一个宜学的环境，设计了楼顶绿化，达到了立体绿化的效果。在植物的选择上，我们考虑了乔灌木结合，植物尽可能的多样性，大到买做到三季有花、四季常绿，为学生的科学、美术、思品等学科的学习提供物质保证。为保留原来的古树我们还不惜牺牲运动场的看台，这样使我们这样一所城市中心区的学校的绿化面积达到了34%实属不易。
正是我们在建校时就充分考虑了节约减排的问题，这也为我们今后创建节约型学校的工作打下了坚实的基础。
有了这样坚实的基础，而且节能减排工作已成了我校全体师生的共识，建设节约型学校也就自然水到渠成了。2005年5月我校新址投入使用后，我们在创建节约型学校工作中，还做了如下工作：
第一：自筹资金建设了太阳能热水、发电系统和风力发电设备，还安装了系统原理演示板。这样，在既节约了电能、热能的同时又对学生普及了科普知识还渗透了节约能源意识的教育。
第二：我校还请专业部门进行了水平衡测试，实现了分部门计量，建立了用水台帐，为科学、合理的节约用水打下了基础。
第三：在工作中我们最大限度地实行了无纸化办公并做到了学校内部函件及资料实行双面印刷从而最大限度地节约了纸张。
第四：把原来为各办公室订1-2种报刊、杂志改为由图书馆集中订阅有关教育的报刊、杂志，放在图书馆由教师阅览，既节约了资源还开阔了教师的眼界。
第五：现在我校在美术、音乐、科学、信息等学科已实行了教材的重复使用，进而节约了资源。
第六：请各方面的专家到校对学生进行有关节能减排方面的讲座，组织学生到社会、社区进行有关节能减排的调查，撰写小论文。
三：通过各种教育形式在学生心中播撒节约的种子。
学校是教书育人的地方，我们觉得在学生的心中播下节约的种子，培养成具有节约、可持续发展的祖国接班人，比只着眼学校节约几度电、省几分钱要重要得多。我校的德育节约教育的工作思路是结合中国的国情，以人人是老师、处处是教育资源、时时是教育契机对学生进行节能减排的教育，在学生心中播撒节约的种子。
在环境中，我们充分利用学校已有的中水、雨水收集设施，太阳能发电、制热设备以及风力发电和集中供暖设施；立体绿化和古树的保护；天窗和下沉式广场等巧妙的设计向学生进行节约能源的教育。
在教育活动中我们坚持一年一个节约主题的教育活动，这几年我们先后搞了饮水思源 节水护水 感恩行动，再生资源的回收活动，节约粮食等主题活动。以节约粮食的主题活动为例向大家介绍一下我们是如何开展活动的：
2008年5月开始，学校又启动了知粮爱粮 节约粮食的环保活动。
学生们在进行社会调查的基础上，自己主动走出了校园，走进了社会。开展了丰富多彩的课外环保活动。有的同学走进了各个餐馆做了餐后打包情况的小调查、有的同学做了利用宠物粪便种植农作物的试验、有的同学走进了中国农科院进行了粮食紧缺问题的采访、有的同学来到了学校的食堂进行校园浪费粮食情况的调查……在活动中学生们用自己手中的照相机和摄像机记录了自己的活动经过，还有一些同学向社会发放了相关的调查问卷，累计七百余份。在这些照片、视频和数据面前学生震惊了，孩子们自觉的参与到节约粮食的活动中来，节约粮食的身形在史家小学中越来越多。
2008年9月，我们的活动再一次受到了中国科协、北京市科协等部门的重视，我们也再一次被邀请到今年全国科普日的主会场进行展示活动。活动中，史家小学的学生们先后与国家领导人习近平、王兆国、刘云山等同志一起做了节约粮食的体验实验。在活动中，史家小学的学生们，还给请习主席辨认了各种粮食标本，习主席一一作答，没有一个错误，孩子们佩服得不得了。随后这项活动也在中央电视台等多家媒体上进行了报道。
在活动中，老师还专门给学生上了专题课，带着学生走进了农村，体验了田间的辛苦劳动。节约粮食的活动目前还在进行中，我们还将继续把节约粮食的活动更好的开展下去。
在教学中我们充分挖掘课本中能进行节约教育的教育点，结合我校的现有资源对学生进行有关珍惜资源的教育。比如我们在品德与生活课中，我们就让学生到生活中调查节水的小窍门并编成小报进行宣讲；在数学课中我们就通过发1度电需要多少煤，1度电又能产生多少价值向学生进行节育的教育。
在建设节约型学校的过程中，我们还特别注重学校资源与社会资源的整合，实现效益的最大化。社会教育资源和学校教育资源相结合，给我们教育带来无限生机，弥补了我们学校教育所达不到的空白，达到了学校和社会双方受益的效果。
为提高学生的综合素质，把书本知识转化为学生的能力，充分利用社会资源，我校一直把参加社会实践活动做为对学生教育的重要手段。先后组织学生参观了北京现代汽车厂、北京市水源九厂、高碑店污水处理厂、十三陵蓄电站以及在北展举办的创建节约型社会的展览。组织学生深入到学校所在社区、居住地进行节约能源的课题研究，开展志愿者活动。近年来少先队配合创建节约型学校先后开展了饮水思源，节水护水；节约粮食；再生资源的回收等形式多样的活动。开通了奥运粉丝环保网站，编写了《有趣的水试验》一书作为我校的校本教材，2007和2008连续两年，我校连续两年受邀参加了全国科普日主会场的展示活动，所展示的活动均受到中央领导和与会者的一致好评。
四：工作成效与思考
几年来由于学校领导的重视，制度措施的保障已近全校师生节约意识的增强，再加上中水系统和太阳能发电、集热系统以及风力发电的应用，我校在节能减排工作中还是取得了一些成绩。这主要体现在以下几个方面：
第一：根据教学大纲的要求和我校的实际情况，组织师生编写了《有趣的水实验》一书作为我校科学课的校本教材，该教材被中国科协做为对外推广环保教育的读本，在全国所有的贫困地区免费发放，让贫困地区的孩子们也能有机会获取到与环保有关的知识。
第二：2007和2008连续两年，我校连续两年受邀参加了全国科普日主会场的展示活动，所展示的活动均受到中央领导和与会者的一致好评。
第三：我校科技馆还被命名为东城区第二科技馆登在了蓝天工程的活动手册上，每年接待上千名外校的学生到我校参加科普活动。
第四：据不完全统计每年我校承办全国、市、区不同规模的会议35次，与会人员上万人；承接市、区各种教研活动50余次，参加教研的教师为12000人次；承办市、区各种单项比赛8次，惠及8000人次；寒暑假面向社会开放45天，到校参加活动的学生近万人。
第五：由于我校建设了中水系统和太阳能发电、集热系统以及风力发电系统，现我校一年可节水7250立方米、节电15500度、节能976500兆焦，折合成人民币为75000元。
经过我们的不懈努力，近年来我校还先后被评为全国绿色节能建筑节水二等奖、北京市节约用水先进单位、首都绿化美化花园式单位、节能减排与可持续发展学校?D?D社会行动项目示范校。
虽然我们的工作取得了一点成绩，但与北京市教委建设节约型学校的指导意见的要求还相差甚远。另外，此项工作如何得到社会方方面面更大的支持，怎样把有关的新技术、新材料应用到建设节约型学校中来，如何制定科学合理的考评体系也都值得我们去思考、探究。但我们坚信，有上级领导的支持，有全校师生的不懈努力，我们一定会把这项工作做好。
谢谢大家！
北京教科院可持续发展教育研究中心
2009-4-22
