“北京市社会学科校本课程开发与实施”研讨会

--北京市白家庄小学可持续发展教育系列展示活动新闻稿

（白家庄小学提供）

为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《北京市人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的意见》，进一步深化基础教育课程改革，并在教学中寻求渗透可持续发展教育的途径与方法， 2006年3月29日上午，朝阳区教委、教研部门在白家庄小学召开了“北京市社会学科校本课程开发与实施”研讨会--北京市白家庄小学可持续发展教育系列展示活动。

北京教科院可持续发展研究中心副主任钱丽霞、北京教科院基教研中心副主任贾美华、北京市朝阳区奥运办公室姚卫东主任、朝阳区教科所王娟老师等领导到会就该活动做了指导。来自全市10个区县的近百名学校教师观摩了此项活动。

参会市区级专家与领导                      祖雪媛校长做主题报告

白家庄小学展示课

  所有与会人员在学生们红红火火的民族秧歌、抖空竹、踢花毽、唱儿歌的伴随下，在参观了极富京味特色的文化楼之后，听取了两节展示课，其中一节是反映学生自主探究和展示品味文化校本课程的社会实践课《走进胡同》；另一节是通过向学生介绍民间玩具，传递祖国文化，突出可持续发展教育思想的美术课《拨浪鼓》。课后，祖雪媛校长就“品味文化 植根思想 提高能力”为题做了专题报告，并介绍了学校开发《品味文化》课程的目的，即意在让学生能够接触、了解、宣传中国的特色文化和文化遗产；让学生从探究文化的可持续发展出发在品味文化的同时，感悟体会生命的可持续发展；让学生在不断接受、享受全世界新的科技成果和新的生活的同时，树立只有民族的才是世界的这一理念。

在学校走廊内设置品味文化

白家庄小学是联合国教科文组织环境、人口与可持续发展（EPD）教育项目实验校。在市、区领导和专家的指导与支持下，学校从2001年起就开始了积极探索，本次活动是学校将可持续发展教育思想根植于学校课程、教学以及学生学习过程中的一次积极尝试。学校校本课程开发的主导思想及有效实践得到与会专家、领导得高度评价。

学生在学校内可以了解到北京特色文化