可持续发展教育研究中心

背景

  1998年北京教科院受中国联合国教科文组织全委会委托，承担联合国环境人口有可持续发展（EPD）教育项目。经过5年努力，在推进首都和其它部分省市基础教育课程改革和素质教育方面取得了显著的成绩。为了进一步发挥教育在促进可持续发展进程中的重要作用，科学、系统、规范地开展可持续发展教育研究，2003年初北京教育科学研究院成立了可持续发展教育研究中心，专门从事此项研究、实验和推广工作。

可持续发展教育研究中心依据国家可持续发展战略和科学发展观以及北京市教育发展规划的要求，在完成北京市委市政府、市教委、北京教科院指令性研究项目的基础上，积极开发有助于北京市教育促进区域可持续发展的合作研究项目，同时，还接受联合国教科文组织北京办事处和中国联合国教科文组织全国委员会委托的可持续发展教育与全民教育相关的研究项目。中心成立以来，可持续发展教育已经成为北京市教育委员会领导下的一项重要工作。2003年7月经北京市市教委批准，正式组建北京市EPD教育指导/工作委员会，并已在东、西、朝、海等8个区县建立了区级工作委员会。目前，在北京地区已有13个区县、近300多所项目学校开展这一项目。

此外，可持续发展教育研究中心每年有计划地将国内外可持续发展教育先进的理念与研究成果通过《中国可持续发展教育》的刊物、正式出版的《可持续发展教育系列丛书》，专门网站（/esrnet/site//bjjykyw/epd  和www.eepdinchina.com ）等形式进行传播交流。同时，每年有计划地开展不同层次的可持续发展教育的专题培训活动和不同形式的专题研讨会、国家讲习班以及国际论坛；有计划地推进全市中小学校开展可持续发展教育专题研究与教育教学实践活动。

宗旨

可持续发展教育研究中心是北京教育科学研究院的业务部门。主要任务是以科学发展观为指导，从事可持续发展教育理论研究与项目管理与指导。可持续发展教育研究中心的基本宗旨是为教育行政科学决策服务，为首都教育改革服务，为学校教育创新服务为出发点，本着求实、求效、求质、求新的原则，开展可持续发展教育研究、实验与培训等项工作。

职能

1、根据首都教育发展的需要，为全市可持续发展教育战略、决策、中长期规划的制定开展相关研究

2、有计划地开展理论、政策、应用与国际比较研究

3、对区县及学校进行可持续发展教育系统与专题培训

4、组织与指导可持续发展教育的实验研究

5、制定可持续发展教育研究规划，并进行课题管理与指导

6、同本市及国内外相关机构开展可持续发展教育合作研究

队伍

可持续发展教育研究中心拥有一支年轻、学历层次较高、敬业向上的专业队伍，同时，还拥有由中科院院士、大专院校教授、教科研人员以及一线教学骨干组成的兼职队伍。中心下设可持续发展教育理论研究部、应用研究部、信息部。

中心领导：

钱丽霞    可持续发展教育研究中心副主任（主持）

杨志彬   可持续发展教育研究中心书记

中心顾问：

史根东   全国EPD教育项目工作委员会执行主任、北京可持续发展教育协会会长

理论研究部项目主管：

姚春生   可持续发展教育研究中心专职科研人员

应用研究部项目主管：

王巧玲   可持续发展教育研究中心专职科研人员

信息部项目主管：

徐新容   可持续发展教育研究中心专职科研人员

兼职人员:

康  威  林春腾  王  娟  宋世云  宋金娥 刘 红 杨继英 刘淑蕊 陈瑞颖

徐艳玲  盛金恒  王瑞成  王  欣  周靖彦 张凤仙 郝 莹 杨学瑜 严 芬

刘丽丽  姜世建  余慧云  黄  英  冷飞   胡乐乐 赵玉兰

近年来的主要工作

1．深入13个区县80余所学校进行可持续发展教育课程建设和育人模式的调查，并开展实验研究；（主要形式：座谈会、听评课、专题讲座、现场会等；）

2．组织高校及科研院所专家深入学校，进行可持续发展教育教材研究；指导编写校本教材和地方教材50余种。

3．组织区县教研、科研人员及项目学校教师持续开展可持续发展教育课堂教学模式专题教育模式实验研究，指导编写60万字的教学案例和专题教育活动案例。

4．参与北京市教委地方教材研究与编写工作，完成北京市地方教材《环境与可持续发展专题教育》部分编写工作（将用于全市小学、初中、高中11个年级，全部编写工作将于2006年5月完成）。

5．协助8个区县教委筹备建立区县级EPD教育工作委员会。

6．以总结实践经验为基础，编辑出版了《可持续发展教育系列丛书》4册（包括理论研究1册、案例研究2册和国际比较研究1册）、《可持续发展教育实践研究》1册，撰写发表专题论文10余篇，总字数约150万。

7．建立可持续发展教育中英文网站。 

主要承担的课题

1.  承担北京市委文明办委托的“未成年人环境道德现状调研与对策研究”课题；

2. 承担北京教科院 “首都中小学教育工作者可持续发展教育现状调研” 课题；

3. 承担联合国教科文组织北京办事处和中国联合国教科文组织全国委员会委托“高中女生学生理科学习倾向调查研究”课题；

4. 承担北京市教委“环境与可持续发展教育”课程与教材课题；

5. 承担北京市西城区科委“建立生态学校、生态家庭与生态社区标准建设”的课题。

已有研究成果

1． 公开发表文章

l    史根东：《可持续发展教育学校实验原则和操作模式》，《实施首都教育发展战略》北京教育发展报告2004年卷，《民族出版社》P341；

l    钱丽霞：《中国可持续发展教育--环境人口与可持续发展教育项目的进程与展望》，《实施首都教育发展战略》北京教育发展报告2004年卷，《民族出版社》P356；

l    史根东：《促进可持续发展：新世纪教育的历史使命》，《教育研究》2005第8期；

l    钱丽霞：《联合国可持续发展教育十年的推进战略》，《全球教育展望》2005年11期；

2．出版物

l    可持续发展教育系列丛书，《教育科学出版社》：

丛书之一：史根东主编，《可持续发展教育报告(2003卷)--中国EPD教育概论》

丛书之二：王桂英主编，《中国EPD教育项目教育教学案例选评--中学分册》

丛书之三：王桂英主编，《中国EPD教育项目教育教学案例选评--小学分册》

丛书之四：钱丽霞主编，《教育促进可持续发展--国际研究与实践的趋势》

l          联合国可持续发展教育十年规划培训丛书，《地质出版社》：

l          钱丽霞、史根东主持编写，《可持续发展教育实践》

l          钱丽霞主持编译《联合国教育促进可持续发展十年国际实施计划（2005-2014）

3． 刊物

《中国可持续发展教育》2005第1期-第6期

下一步工作

1．系统开展可持续发展教育研究

l          开展可持续发展教育基本原理与国际比较研究

l          开展《中小学生可持续发展教育指导纲要》内容框架与实施建议研究

l          开展北京市教委委托的“首都资源节约型、环境友好型学校建设研究”

l          继续开展与北京市委精神文明办、北京环保基金会、北京师范大学合作进行的“北京市未成年人环境道德建设对策与评价研究”

l          继续开展中国UNESCO全委会委托课题“教育促进可持续发展理念下性别平等与学科教学模式创新的研究”

l          开展北京地方教材《环境与可持续发展教育》试验研究

2．全面推进可持续发展教育

l          启动“十一五”期间可持续发展教育规划项目申报、评审、立项工作，建立北京可持续发展教育专项研究成果库；

l          完善北京可持续发展教育专家聘任制度和健全专家资源库；

l          组织与指导区县可持续发展教育实验研究，创建一批可持续发展教育研究基地；

l          利用北京教科院网ESD中心网页广泛传播可持续发展教育国际国内动态、发展趋势以及成功经验；

3．实施可持续发展教育能力建设工程

l          建立可持续发展教育培训制度，提高各级各类教育工作者可持续发展教育的意识与能力;

l          与北京师范大学继续合作举办第二届可持续发展教育研究生课程班，培训北京推进可持续发展教育骨干人才;

l          建立可持续发展教育学术报告会制度，促进可持续发展教育的信息交流。

4．整合可持续发展教育资源

l          利用在京大学、科研单位、专门机构以及国际组织等资源，发挥可持续发展教育专家组指导作用；

l          吸收、整合国内外不同机构、组织相关项目的经验，发挥EPD教育项目已有的作用；