09年3月份大事记

3月12日

可持续发展教育研究中心钱丽霞副主任向张铁道副院长汇报了近期中心落实《北京中小学可持续发展教育指导纲要》的相关工作并提出了落实《纲要》建议，即统筹规划，尽快出台指导区县、学校贯彻落实《纲要》的三年规划，使《纲要》切实得以落实；进一步强化《纲要》分层培训，使校长、教师明确实施《纲要》与现行课程改革和学校发展的关系，提升在教育教学实践中自觉落实《纲要》的意识；建立实施《《纲要》的评估奖励机制，以专项研究带动“《纲要》示范学校” 创建活动。张院长对中心提出的建议给予了充分肯定并表示将与北京市教委沟通推动相关工作。

3月13日

北京市教育委员会副主任郑萼同志带队到中国建筑材料学院附中（以下简称“建院附中”），就落实刘延东同志“关于当前拉动内需中央加大教育投入的意见”和“关于中小学中进行生态文明教育十分必要，如何纳入国民教育”的批示进行调研。陪同调研的有北京市教育委员会德育、基教、体美等处室领导，北京教科院可持续发展教育研究中心与课程中心研究人员，还有北京市朝阳区教委、朝阳区教研中心等有关单位的领导。

调研会上，首先，建院附中校长付晓洁汇报了学校建立生态文明基地以及开展相关教育的基本情况，北京教科院可持续发展教育研究中心研究员钱丽霞报告了北京市中小学贯彻落实市教委颁布的《北京市中小学可持续发展教育指导纲要》（以下简称《纲要》）工作情况和北京市成功开展可持续发展教育（含生态文明教育）十年的经验，北京教科院课程研究中心副研究员张瑞海介绍了北京市教委与可持续发展教育相关的地方课程使用情况。然后，市教委德育处关国珍处长、体美处王军处长和基教处李奕处长介绍了多年来开展与环境、可持续发展教育相关的工作。最后，市教委郑萼副主任提出：依照中央领导批示，理清生态文明和拉动内需的关系，总结经验，提升认识，提炼观点，抓好建院附中学校的特色，积极宣传首都教育现代化建设中出现的新经验。同时，要加大试点与宣传力度，必要时召开现场会，强调在理念认同过程中，采取更好实施生态文明教育的途径与方法。郑主任还提出，在生态文明基地建设过程中，坚持贯彻落实《北京中小学可持续发展教育指导纲要》，充分发挥专家作用，并结合中央拉动内需的战略，调动各利益方促进学校生态文敏基地建设，将生态文明教育落在实处。最后，郑萼主任责成北京教科院可持续发展教育研究中心，尽快形成调研报告。

3月16-17日

可持续发展教育研究中心组织接待了上海教委教研室王厥轩带队的19人考察团，考察了北京161中学、白家庄小学落实《纲要》及实施可持续发展教育的情况。同时，上海考察团又专访了吴正宪工作站。16日晚上，我院张铁道院长、基教研中心书记赵宝军、可持续发展教育研究中心主任钱丽霞和王鹏招待了上海考察团，并进行了友好的交流。上海考察团全体成员对北京实施可持续发展教育的情况，表示了极大的兴趣。

3月20日

由北京市教委学校后勤处、北京教科院可持续发展教育研究中心、北京环境保护基金会、可口可乐（中国）饮料有限责任公司联合举办的2009年度“留住一桶水”项目暨第一期培训在北京市知春里中学举行。北京环保基金会赵以忻理事长、北京市教委吴松元副主任、北京教科院长张铁道副院长等领导出席了启动仪式。北京教科院可持续发展教育研究中心钱丽霞副主任、北京教科院可持续发展教育研究中心王鹏、西城区教育研修学院综合实践活动教研员梁?就如何具体实施2009年度“留出一桶水”项目进行了专题培训。北京市节水管理中心刘红主任、道和环境与发展研究所项目官员张惠莲、北京市知春里中学魏清校长分别就北京水资源及社区节水典型案例、节水就是节约能源、学校与社会协同节水创新实践进行了专题发言，为参与项目的学校制定具体的学校项目计划提供了可借鉴的经验。

3月30日

北京市教委“节能减排”办公室工作会议在我院召开，会议将由北京教科院可持续发展教育研究中心承办。在市教委学校后勤处李华勇副处长介绍了市教委关于节能减排关注的部署的基础上，“节能减排”办公室负责人北京教科院可持续发展教育研究中心钱丽霞副主任汇报了新学年开展的相关工作进展情况，中小学后勤管理专业委员会王绪池秘书长介绍了中小学节约型学校建设标准调查组工作情况以及调研结果，北京交通大学王海东工程师介绍了高校开展节约型学校的相关情况。最后，形成了2009年4月召开北京市教委“节能减排”工作会议的决定。

3月30日

可持续发展教育研究中心党支部在二号楼二层会议室召开“深入学习实践科学发展观调研总结研讨会”。支部党员及入党积极分子共8人参会，与会人员根据前期调研状况，围绕“可持续发展教育面临的新问题、困惑及对策”展开学习讨论并提出相关建议。与会者一致认为：

首都可持续发展教育发展面临的新问题主要有：如何加强市、区、校三个层次的行政领导对可持续发展教育的指导作用？如何加强团队学术水平建设，形成可持续发展教育学术优势及成果？如何加强可持续发展教育骨干人员培养，促进可持续发展教育的推广。

首都可持续发展教育推进的相关建议有：认真开展科学发展观实践学习，深刻剖析科学发展观与可持续发展教育关系，提升可持续发展教育的理论认识；将可持续发展教育纳入――《首都教育2020纲要》，发挥行政的作用，开创首都推进可持续发展教育的新局面，加强可持续发展教育学术领域建设，总结实践经验，推出高质量的可持续发展教育研究成果；面向实践，以科研引领，课题研究指导区县学校开展可持续发展教育。

可持续发展教育研究中心

2009-6-8