北京教育年鉴(2008卷)
可持续发展教育研究中心
[罗洁参加全国教育科学规划“十一五”课题开题报告会]
[国际可持续发展教育趋势学术报告会在北京教科院召开]
[北京西城区教委与毕节区教育局建立教育促进可持续发展合作项目]
毕节驻京办事处主任聂宗筠绍了毕节可持续发展国家实验区的申请、发展现状、成功经验等,教科院胡晓松在会上指出,要到毕节进行实地考察,深刻总结毕节可持续发展国家实验区建设的成功案例,并将北京可持续发展教育的成功经验带到毕节,推动当地教育部门在促进毕节社会、环境与经济可持续发展中发挥作用。随后,教科院于8月组团赴毕节考察,9月毕节教育局领导赴京与西城区商讨了教育促进可持续发展合作项目方案。
[北京教科院传达北京第十次党代会精神]
[可持续发展教育内容进入首都基础教育地方教材]
在基础教育新课改背景下,北京教育将落实教育部专题教育大纲作为地方课程建设的重要特色,编写了《环境与可持续发展教育》《安全应急与人防知识》、《艾滋病预防专题教育、毒品预防教育》以及《写字》等地方课程。其中,《环境与可持续发展教育》是国内第一本以科学发展观为指导,借鉴《联合国可持续发展教育十年国际实施计划(2005-2014年) 》理念,以可持续发展价值观为主线的可持续发展教育教材。
该套教材共4册,包括小学1-3年级分册、小学4-6年级分册、初中分册和高中分册。目前,教材已通过北京市中小学地方教材编审委员会的审定,列入2006年秋季中小学教材推荐用书目录,并已于2006年秋季在北京市中小学广泛使用。2006年7月,北京市教委颁发《北京市教育委员会关于进一步落实义务教育新课程计划的若干意见》规定,环境与可持续发展专题教育应分小学1-3年级、小学4-6年级和初中三段安排,建议分别安排在小学三年级第一学期,与品德与社会课结合,9-12课时;小学六年级第一学期,与科学课结合,9-12课时;初中二年级第二学期,与地理课结合,9-12课时;高中建议高中一年级第一学期,与地理课结合, 9-12课时。2007年,教材举办了一次市级培训会,四场中学现场会,成为引导首都中小学生关注并参与解决周边可持续发展实际问题的重要载体。
[北京市政府参事听取首都节约型学校建设中关于节水教育现状的会议]
可持续发展教育研究中心参加了向北京市政府参事汇报2006年节约型学校建设中关于节水教育现状的会议。会议由市教委学校后勤处、德育处、基教处主办。北京市政府参事负责人、市教委后勤处、德育处、基教处人员、北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心及学校代表参加了会议。会上,市教委各处汇报了组织北京中小学2006年开展节水教育的情况,北京市海淀区中关村第二小学、北京第一六一中学、北京知春里中学、北京西城区华嘉小学等学校分别介绍了各校节水教育经验。
8月18-20日
可持续发展教育研究中心受邀参加了中国教科文组织全国委员会在山东蓬莱举办世界遗产教育促进国际研讨会。来自北京教科院、北京教育学院、北京市第六十五中学、北师大实验中学、北京市第一零一中学、苏州市遗产保护办公室等单位近20位代表,以及蓬莱阁管理处、蓬莱市第二实验小学、蓬莱市实验中学等20余位代表参加了会议。此外,还有来自韩国、蒙古、俄罗斯等亚太地区国家联合国教科文组织官员近10人列席了会议。会上,我中心钱丽霞副主任做了《可持续发展价值观视角下的世界遗产教育――世界遗产教育指导手册(初稿)编制说明》的专题介绍。
8月21-24日
我中心研究人员参加了由国家环保总局、北京富平学校联合举办的“可再生能源教育高级培训员培训班”。培训班上,中心人员接受了有关可再生能源知识的系统培训并获得国家环保局颁发的可再生能源教育高级培训员证书。
可持续发展教育动漫产品开发事宜时龙院长
张铁道副院长
北京可持续发展教育协会会长史根东
中央工艺美院附中王泽旭校长
可持续发展教育研究中心在院二号楼二层会议室召开亚太教科文文化中心(ACCU)项目湖北地区课题学校培训。中心研究人员、湖北地区可持续发展教育项目负责人及课题学校代表参加了会议。会上,北京可持续发展教育协会会长史根东就可持续发展教育的基本概念、操作模式等做了简短报告。随后,湖北课题学校代表湖北秭归希望小学、湖北黄陂蔡店中心小学、湖北洪湖第一小学三所课题校分别介绍了学校《我是三峡人》校本课程开发、可再生能源教育、《我爱洪湖》地方教材使用等情况。最后,中心课题负责人就课题下一阶段实施提出了相关建议。
ESD中心领导
11月14-16日,中华人民共和国人大常委会副委员长顾秀莲 、中华人民共和国教育部副部长章新胜、联合国教科文组织亚太地区协会联合会主席陶西平、联合国教科文组织北京办事处主任青岛泰之、中国联合国教科文组织全委会杜越副秘书长、北京市教育委员会主任刘利民、北京教育科学研究院院长时龙、北京市西城区人民政府区长张建东
11月印度会议
12月科学发展观与可持续发展教育主题演讲
北京教科院可持续发展教育研究中心