2009年12月21日至25日，北京市课程教材改革实验2010年春季教材培训工作，分2期举行。本次培训共有8个学科10多个版本的教材进行了培训和研讨，参加教师达1000 多人。北京大学、北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院等高等院校的专家学者以及来自基础教育各部门的教材编著者与实验新教材的教师进行了广泛的交流和研讨。同时人教版语文、数学、英语等教材培训工作在北京市教委7层举行。本次教材培训得到了北京市教委和北京教科院领导的关心和支持，北京教科院党委唐亦勤书记到培训现场看望并慰问各位教师。

基础教育教学研究中心在北京市课程教材改革实验中，承担着教材培训、教材实验与指导的重要任务，实验的几年中，始终本着为教育行政部门决策服务、为学校服务、为教师服务的宗旨，积极开展各项工作。本次培训前，中心各学科在汲取以往教材培训经验与问题的基础上，根据各区（县）的要求和意见，对培训工作认真进行研讨，根据教师需求制定培训方案，设计培训内容。

培训期间，各学科教研员在总结上半年实验的基础上，就新课程实施中的课例进行了广泛的交流和研讨，学校教师、区县教研员共同研讨课程教材实验中的成绩与问题，集思广益，教学相长，使实验教师的教学经验和智慧得到分享，有效地促进了课程教材改革的实验工作，实验教师感到每一次培训的收获越来越大，体会也越来越多，通过交流和研讨也在不断反思自己的教学，改进自己的教学。

在新教材的培训中，各学科教研员积极探索适应新课程的教材培训模式，将讲座、研讨、课例研究、操作与体验等活动融合于一体，使参与新课程的教师积极参与教材的研讨和交流，使教师通过培训对新课程新教材有特殊的感受。

   中心近年来加强新教材的培训与研讨工作，注重过程性培训的研究与指导，深入学校加强对教师面对面的教学交流，共同研讨课程和教材中的重点与难点问题。同时积极开展全市性的教学观摩和研讨活动，在课程教材的改革中不断的改进我们的教学研究工作方式，推进北京市基础教育的改革与发展。

                      基教研中心 2009年12月 邵泽义 报道