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您当前的位置: 首页 > 督导评价中心 > 科研成果 发布时间:2014-03-07 
  • 评价中心2013年公开发表的论文或出版专著中的章节
  • 发布时间:2014-03-07  来源:  作者:  发布者:lvxiaoli

 

作者

发表时间

题目

期刊名称

字数

备注

张咏梅

20131

课程嵌入型表现性评定的设计与实施

教育科学研究

合作,第一作者,0.6

论文

张咏梅

20134

表现性评定对数学自我效能与问题解决关系影响的实验研究

教育学报

合作,第一作者,0.9

论文

张咏梅

2013.4

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告-年度实施报告

北京出版社 

0.8万,独立

专著章节

张咏梅

2013.4

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告-学生学业成绩差异及其影响因素的研究报告

北京出版社

3.2万,独立

专著章节

何光峰

20133

初中数学教师教学观念与教学行为的落差分析——基于十五节初中数学课堂教学录像的分析;

数学教育学报

合作,第一作者,0.6

论文

何光峰

201311

语文学科教学目标的问题及解决策略

语文教学通讯

合作,第一作者,0.6

论文

何光峰

20138

校外视学:香港教育质量保证机制的重要组成部分

上海教育科研

独立,0.6

论文

何光峰

 2013.4

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告-教师问卷调查报告

北京出版社

 独立,1.1

论文

何光峰

2013.4

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告-教学叙事研究总报告

北京出版社

 独立,0.8

 

何光峰

2013.4

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告-个案研究报告

北京出版社

 独立,1.4

 

何光峰

2013.4

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告—减负增效个案研究报告

北京出版社

合作,第一作者,0.75

 

胡  进

2013.1

北京市义务教育教学质量监控评价的实践与思考 ——基于北京市学科评价方案的研制与实施

 中国教育学刊

独立,0.66万字

 

胡  进

 2013.1

不同班额班级学生的家庭学习生活现状的调查报告

 现代中小学教育

独立,0.64万字

 

胡  进

 2013.4

不同班额班级学生的学习习惯现状调查报告 

 教育测量与评价 

独立,0.66万字

 

胡  进

2013.2

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统学生问卷调查报告

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告北京出版社

独立,1.3万字

 

胡  进

2013.2

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统学生学习个案研究报告

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告北京出版社

独立,0.843万字

 

胡  进

2013.2

减负增效个案教学管理研究报告

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告北京出版社

独立,0.605万字

 

郝  懿

 2013.4

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告-学校调查结果报告

北京出版社

独立,1.1万字

 

郝  懿

 2013.4

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统研究报告-学校个案研究报告

北京出版社

独立,0.7万字

 

郝  懿

田  一

 2013.4

北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统——2011年学生课业负担状况报告

北京出版社

合作,1.4万字

 

郝  懿

 2013.4

北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统五年级英语测试卷质量分析报告

北京出版社

合作,第二作者,1.2万字

 

郝  懿

李美娟

2013.10

2011年学生课业负担状况报告

《北京教育发展研究报告 2013年卷》(蓝皮书)

合作,1.4万字

 

田  一

待发

义务教育阶段学业质量监测题库建设的理论与实践

心理学探新

合作,第一作者,0.8

 

田  一

2013.4

北京市2011年度义务教育教学质量分析与评价反馈系统学业质量监测报告

北京出版社

合作,第二作者,2.2万字

 

田  一

2013.4

中学体育与健康学科实践类测试质量分析报告

北京出版社 

合作,第二作者,1万字

 

田  一

2013.4

小学英语学科测试卷(A)质量分析报告

北京出版社

合作,第二作者,2万字

 

田  一

2013.12

北京市义务教育阶段学业质量及公平性研究报告

《北京教育发展研究报告•2013年卷》

合作,第二作者,1.8万字

 

李美娟

2013.4

北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统测试卷质量分析简版报告

北京出版社

独立,1

 1

李美娟

2013.4

中学数学学科测试卷(A)质量分析报告

北京出版社

合作,第二作者,2

 2

李美娟

2013.4

小学数学学科测试卷(A)质量分析报告

北京出版社

合作,第二作者,1.8

 2

杜文平

20134

构建综合素质评价体系 促进学生素质全面提升

中小学校长

独立,0.6万字

 

杜文平

20136

小学数学教学大纲、课程标准中数学能力内涵的演变

课程教学研究

独立,0.75万字

 

杜文平

20136

基于电子平台的初中学生综合素质评价

中小学校长

独立,0.61万字

 

杜文平

201310

发挥班主任角色优势  以评价促学生健康成长

思想理论教育

独立,0.65万字

 

杜文平

201312

小学数学教学大纲或课程标准中数学能力内涵的演变

中小学数学

独立,0.55万字

 

杜文平

20136

第一章  北京市小学生综合素质评价概述

第七章  学生评价小学生综合素质

《北京市小学生综合素质评价实践探索》北京出版社

独立,4.55万字

 

杜文平

20136

第八章  北京市小学学校心理健康工作评价

第九章  北京市小学学校教育校园文化建设评价

《北京市小学学校发展评价理论与实践》北京出版社

独立,3.7万字

 

杜文平

20137

北京市小学学校发展现状总结性评价(20062012)—教师报告

《北京市小学学校发展评价报告(20062012)》北京出版社

独立,2.3万字

 

杜文平

201311

小学生数学能力要素分析及评价研究述评

《北京市区县教育科研人员第五届(2012)学术年会文集》

北京出版社

独立,1.1万字

 

杜文平

201311

初中学生综合素质评价的探索与实践

《北京市中小学生综合素质评价典型案例集(2013)》

北京出版社

独立,0.65万字

 

杜文平

201311

中小学校科研管理工作的探讨

《引领与示范——北京市中小学校教育科研实践探索》

北京出版社

独立,0.5万字

 

邢利红

201332

基于共同建构的中小学生综合素质评价

教育理论与实践

独立,0.55万字

 

邢利红

20134

中小学生综合素质评价:班级管理的助推力

思想理论教育

独立,0.49万字

 

邢利红

20138

班主任在中小学生综合素质评价中的角色定位

思想理论教育

独立,0.48万字

 

邢利红

20136

普通高中学生素质发展水平:现状与问题

教育测量与评价

独立,0.94万字

 

邢利红

20136

第二章  北京市小学生综合素质评价方案

第六章  教师评价小学生综合素质

《北京市小学生综合素质评价实践探索》北京出版社

独立,3.91万字

 

邢利红

20136

第十一章  北京市小学学校学生素质发展水平评价

第十章  北京市小学学校教育资源管理评价

《北京市小学学校发展评价理论与实践》北京出版社

独立,2.67万字

 

邢利红

20137

北京市小学学校发展现状总结性评价(20062012)——学生报告

《北京市小学学校发展评价报告(2006-2012)》北京出版社

独立,1.57万字

 

邢利红

201311

在学生综合素质评价中形成教师评语的途径分析

《北京市中小学生综合素质评价典型案例集(2013)》北京出版社

独立,0.30万字

 

邢利红

201311

统筹与服务——中小学生综合素质评价的区域推进

《北京市中小学生综合素质评价典型案例集(2012)》北京出版社

独立,0.31万字

 

邢利红

201311

普通高中学生视角下的班主任评语分析——基于学生问卷调查

《北京市区县教育科研人员第五届(2012)学术年会文集》北京出版社

独立,0.43万字

 

邢利红

201312

北京市小学生综合素质评价研究与实践

《北京教育发展研究报告•2013年卷》

独立,1.55万字

 

曹  飞

20137

中小学生的幸福观及其教育意义——以初一学生为例

思想理论教育

独立,0.5万字

 

曹  飞

20136

第四章 学校全面实施小学生综合素质评价

《北京市小学生综合素质评价实践探索》北京出版社

独立,1.86万字

 

曹  飞

20136

第六章  北京市小学学校教学工作评价

第七章  北京市小学学校体育卫生工作评价

《北京市小学学校发展评价理论与实践》北京出版社

独立,2.63万字

 

曹  飞

20137

北京市小学学校发展现状(2006-2012)总结性评价——学校干部报告

北京市小学学校发展评价报告(2006-2012

独立,2.2万字

 

曹  飞

201311

在学校自我评价中引入外部专家评价的策略研究

《北京市区县教育科研人员第五届(2012)学术年会文集》北京出版社

独立,0.55万字

 

曹  飞

201311

关于教师撰写课程评语的几点思考

《北京市中小学生综合素质评价典型案例集(2012)》北京出版社

独立,0.34万字

 

曹  飞

201311

学校层面实施学生综合素质评价的整体思考

《北京市中小学生综合素质评价典型案例集(2013)》北京出版社

独立,0.42万字

 

陈惠英

20131

义务教育阶段留级制度之审思

教育测量与评价

独立,0.79万字

 

陈惠英

20136

第一章北京市小学学校发展评价概述

第二章北京市小学学校发展总体评价

《北京市小学学校发展评价理论与实践》北京出版社

独立,4.0万字

 

陈惠英

20136

第三章  市、区(县)整体推进小学生综合素质评价

《北京市小学生综合素质评价实践探索》北京出版社

独立,1.4万字

 

陈惠英

20137

 北京市小学学校发展现状总结性评价总报告(2006-2012

《北京市小学学校发展评价报告(2006-2012)》北京出版社

独立,2.4万字

 

陈惠英

201311

学校自我评价支持系统的构成及功能

《北京市区县教育科研人员第五届(2012)学术年会文集》北京出版社

独立,0.67万字

 

陈惠英

201311

北京市中小学学校层面学生综合素质评价的推进机制

《北京市中小学生综合素质评价典型案例集(2012)》北京出版社

独立,0.3万字

 

陈惠英

201311

班主任实施学生综合素质评价的策略

《北京市中小学生综合素质评价典型案例集(2013)》北京出版社

独立,0.3万字

 

王  薇

20132

实施发展性数学教育评价的策略和方式

初中数学教与学(人大复印报刊资料全文转载)

独立,1.1万字

 

王  薇

20136

学校主体协同评价解释模型的建立及应用

教育科学研究

独立,1.1万字

 

王  薇

20139

中美数学能力目标:思维方式的差异及影响

课程教学研究

独立,0.8万字

 

王  薇

201310

新西兰基础教育的制度、特色及启示

外国中小学教育

独立,1.0万字

 

王  薇

20132

中国、新西兰学校评价体系的比较研究及启示

教育测量与评价

独立,1.2万字

中小学学校管理(人大复印报刊资料)2013年第6期转载

王  薇

20136

第五章  班级开展小学生综合素质评价

第八章  家长评价小学生综合素质

《北京市小学生综合素质评价实践探索》北京出版社

独立,2.9万字

 

王  薇

20136

第二章 第三节小学学校评价结果解释模型及结果分析

第三章 北京市小学学校干部队伍工作评价

第四章 北京市小学学校教师队伍工作现状评价

第五章  北京市小学学校德育工作现状评价

《北京市小学学校发展评价理论与实践》北京出版社

独立,6.6万字

 

王  薇

20137

北京市小学学校发展现状总结性评价(2006-2012)——家长报告

《北京市小学学校发展评价报告(2006-2012)》

北京出版社

独立,2.9万字

 

王  薇

201311

文献综述的概念、功能、类型及特点

《北京市区县教育科研人员第五届(2012)学术年会文集》

北京出版社

独立,0.7万字

 

赵丽娟

20139

香港学校教育质量保障机制、特点及其启示

基础教育参考

独立,0.66万字 

 

赵丽娟

赵学勤

2013.8

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)北京出版社

合作,1.76万字

 

赵丽娟

卢  珂

王  玥

赵学勤

2013.12

非京籍学生家长眼中的北京义务教育——基于2012年北京市区县教育工作满意度调查结果

首都教育改革的新形势和新任务——北京教育发展研究报告(2013北京出版社

合作,1.5万字

 

张  娜

2013.10

DeSeCo项目关于核心素养的研究及启示

教育科学研究

独立,0.7万字

 

张  娜

王  玥

2013.7

家庭社会经济地位对家长教育满意度的影响研究

教育学报

合作,0.97万字

 

蔡  歆

张  娜

2013.12

中小学校教育科研绩效结构与管理改进

中国教育学刊

合作,第二作者,0.66万字

 

张  娜

2013.7

与大师对话:教育、教学和学校心理学聚焦与发展趋势分析

——第27届国际应用心理学大会述评

比较与借鉴:全球视域下的教育研究与实践——北京教育科学研究院对外交流报告北京出版社

独立,0.6

 

张  娜

王  玥

2013.12

北京市基础教育满意度诊断性分析——基于2012年北京市教育满意度调查结果

首都教育改革的新形势和新任务——北京教育发展研究报告(2013

合作,1.6万字

 

张  娜

王  玥

2013.8

北京市义务教育课程改革实验工作监控与评价——学生发展状况专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)北京出版社

合作,1.77千字

 

张  娜

王  玥

2013.8

北京市普通高中课程改革实验工作监控与评价——学生发展状况专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)北京出版社

合作,1.5万字

 

卢  珂

201312

“新机制”对教育财政资源配置均衡的影响评价——基于倾向分数配对模型的估计

北京大学教育评论

独立,0.9万字

 

 卢  珂

201311

协作的困境归因与破解策略——基于组织变革理论视角的检视

宁夏社会科学

合作,第三作者,0.7万字

 

卢  珂

2013.8

北京市义务教育课程改革监控与评价——物质条件保障状况专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)北京出版社

独立,2.3万字

 

卢  珂

2013.8

北京市普通高中课程改革监控与评价——物质条件保障状况专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)北京出版社

独立,2.1万字

 

杨  潇

2013.8

课程改革实验中教育教学专题调研报告-义务教育部分

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)北京出版社

独立,1.5万字

 

杨  潇

2013.8

课程改革实验中教育教学专题调研报告-高中部分

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)北京出版社

独立,1.5万字

 

张瑞海

20132

学校特色创建的战略管理模式

教育科学研究

独立,0.68万字

被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中小学学校管理》2013年第6期全文转载。

张瑞海

20133

也谈普通高中多样化发展

基础教育参考

独立,0.52万字

 

张瑞海

殷桂金

20132

普通高中特色发展理论与实践

努力推进首都教育科学发展(北京教育发展研究报告.2012年卷) 

合作,第一作者,1.6万字

 

程素萍

2013.10

普通高中教师专业发展的现状、问题与对策

教育导刊

独立,0.6万字

 

程素萍

2013.12

区县级小学教育质量监控的问题与对策

北京教育

独立,0.5万字

 

程素萍

2013.8

北京市普通高中课程改革实验工作监控与评价——教师素质与专业支持专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)

独立,3.7

 

程素萍

2013.8

北京市义务教育课程改革实验工作监控与评价——教师素质与专业支持专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)

独立,3.1

 

程素萍

 

关于教育质量监控评价与保障的考察报告

——访问埃及国家教育质量保障与认证局并参加第30届国际心理学大会

北京出版社:比较与借鉴:全球视域下的教育研究与实践——北京教育科学研究院对外交流报告

独立,0.9

 

王海芳

2013.8

北京市普通高中课程改革实验工作监控与评价——家长与社会支持专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)

独立,1.9万字

 

王海芳

2013.8

北京市义务教育课程改革实验工作监控与评价——家长与社会支持专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)

独立,2.3万字

 

温  竹

2013.8

 北京市普通高中课程改革实验工作监控与评价

——学校管理专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)

独立,2.4万字

 

温  竹

2013.8

 北京市义务教育课程改革实验工作监控与评价

——学校管理专题调研报告(2011-2012学年度)

北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价——专题调研报告(2011-2012学年度)

独立,1.5万字

 

吕晓丽

201311

英国课堂教学评价的启示

新课程研究

独立,0.6万字

 

吕晓丽

201310

科学减负与中小学考试评价制度改革

课程教育研究

独立,0.4万字

 

吕晓丽

201310

从国外教师专业化发展看我国中小学教师专业化的问题

中国科教创新导刊

独立,0.4万字

 

吕晓丽

201311

英国课堂教学评价特点的探析

课程教育研究

独立,0.6万字

 

 


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